La formación en competencias digitales en un nivel medio pretende dotar a los estudiantes de conocimientos y herramientas para trabajar y desarrollarse llevando a cabo un uso intensivo de las TIC y sacándoles el máximo rendimiento para ser más creativos y productivos. Nos referimos a personas activas en entornos digitales.

En este sentido, el objetivo del curso, que se enmarca en el programa formativo del itinerario de Competencias Digitales, es que el estudiante mejore sus procesos basados en TIC para desarrollarse en el ámbito digital.

Partiendo de situaciones prácticas en las que se plantea la necesidad de una mejora en el uso de las tecnologías digitales, el estudiantado deberá superar una serie de retos de forma colaborativa.

El programa de posgrado de Comunicación y Márqueting de Eventos propone la especialización en Comunicación y Márqueting en eventos culturales, deportivos y corporativos. Actualmente, los eventos como son los festivales, maratones, ferias y congresos, han sido acciones estratégicas para generar desarrollo, tanto a nivel local como regional incentivado, principalmente, por el sector empresarial y las administraciones públicas. El éxito de los eventos se basa en una planificación estratégica, dentro del sector del márqueting y la comunicación,  situada a su vez en el marco de la Sociedad de la Información y la Comunicación (uso de las TIC). Esta especialización propone una amplia formación en este sector, a través de las buenas prácticas y el contacto directo con el mundo profesional. Esta especialización se desarrolla en el marco del posgrado de Gestión de Eventos Culturales, Deportivos y Corporativos. Un posgrado que te ayudará a adquirir los conocimientos y las herramientas necesarias para trabajar como gestor de festivales, ferias, congresos, maratones, entre otras muchas competiciones deportivas. Está especialmente  diseñado para  acreditar y formar profesionales del mundo de los eventos (gestores, diseñadores y evaluadores), y enfoca sus conocimientos a eventos culturales, deportivos y corporativos. A través de este posgrado obtendrás una formación práctica, con conocimientos suficientes para que después puedas aplicarlos a la realidad laboral de este sector. Para ello, te hemos diseñado un amplio programa de prácticas como también de trabajos finales, colaborando con empresas e instituciones, de diferentes sectores y situadas en varios paises. Actualmente, este programa tiene como socio colaborador a: Sónar: Music, Creativity & Technology (Festival Internacional de Música Avanzada  y Congreso de Creatividad y Tecnología de Barcelona). Para más información te invitamos a visitar nuestro blog: #UOCeventos

Las organizaciones necesitan tomar decisiones cada vez más eficientes, rápidas y correctas para poder formar parte de un entorno hipercompetitivo y en constante cambio. Tomar decisiones basándose en la experiencia o la intuición no es suficiente. Hay que fundamentarse en los datos y las evidencias. En definitiva, es necesario aprender una nueva forma de competir basada en la analítica de datos.

Actualmente, la mayoría de las empresas todavía no disponen de una estrategia clara para convertirse en empresas orientadas a datos y evidencias como parte principal de su modelo de negocio, lo que resulta necesario e imprescindible en el contexto actual de globalización, competitividad y uso intensivo de los datos.

Para poner en marcha una organización orientada a los datos y las evidencias, se necesitan personas y profesionales con iniciativa y capacidad para liderar el cambio que deben emprender sus organizaciones en un entorno tan complejo y cambiante como el actual.

Por lo tanto, hay que saber qué pueden aportar la inteligencia de negocio, la analítica de negocio, los macrodatos (big data) y la ciencia de datos en el contexto de la organización y cómo transforman todos los aspectos operacionales, tácticos y estratégicos.

El programa empieza el 14 de octubre y finaliza el 25 de noviembre de 2021.

Globalization, technological changes and the irruption of emerging powers are reconfiguring world politics and rapidly transforming our societies. This program is designed to give participants a clear understanding of the challenges of global governance.

The program starts on March, 16 2022 and finishes on July, 20 2022.

Esta especialización surge de la iniciativa conjunta del Museu Nacional d'Art de Catalunya (MNAC) i dels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC per cobrir una demanda cada vegada més creixent, tant dels  museòlegs i gestors culturals  en actiu com dels estudiants reben graduats, amb relació amb l'ús i l'  aplicació de les noves tecnologies  en organitzacions culturals.

El curs  Estrategia Digital en Organizaciones Culturales (UOC, Museu Nacional d'Art de Catalunya)  està orientat a professionals de la gestió cultural i del patrimoni que necessiten dissenyar una estratègia per a les seves organitzacions iniciades en una dimensió digital o bé milloren les seves accions actuals amb relació. a les tecnologies de la comunicació i les xarxes socials.

És un programa completament aplicat i professional, que vol donar resposta a les necessitats crecientes de les organitzacions en aquest àmbit i que proporciona el coneixement del que és, per a què serveix i com es fa una  estrategia digital i de continguts , revisant les eines i les eines.  plataformes digitals  més habituals. El programa ofereix la possibilitat de fer pràctiques al Museu Nacional d'Art de Catalunya, procés previ de selecció.

La evaluación de la calidad del aprendizaje en línea (e-learning) ha entrado de lleno como objeto de debate dentro de los sistemas regionales, nacionales e institucionales de evaluación de la calidad educativa. Este fenómeno es debido a la rápida expansión del aprendizaje en línea como sistema de formación integrado particularmente, aunque no de forma exclusiva, en la educación superior.

La formación de expertos en calidad requiere, sin lugar a dudas, una buena comprensión de los modelos, las prácticas y las problemáticas ligados a la evaluación de la calidad del aprendizaje en línea como objeto de evaluación integrado en los sistemas de calidad educativa.

Los estudiantes del curso Modelos de calidad del e-learning: hacia la aceptación del eL como enfoque formativo en las culturas institucionales de las IES tienen la ocasión de analizar comparativamente estos modelos, considerando las dimensiones social, económica y cultural de las diferentes concepciones y orientaciones ideológicas de la calidad educativa.

Se promueve la reflexión, la discusión y la puesta en común de estos elementos con referencia al propio contexto de actuación profesional, considerando las perspectivas enriquecedoras de una clase global. Como parte del concepto de calidad en la educación superior, hemos considerado el siguiente itinerario formativo, que está focalizado en la calidad del aprendizaje en línea o e-learning desde la exploración de una serie de modelos ya existentes, que se aplican en diferentes contextos regionales (Estados Unidos y Canadá, Unión Europea, América Latina...), y en relación con organismos de calidad educativa.

Este itinerario está formado por 3 cursos:

• Modelos de calidad del e-learning: hacia la aceptación del eL como enfoque formativo en las culturas institucionales de las IES
• Construir culturas de calidad del e-learning: instrumentos y prácticas de evaluación
• Calidad del e-learning e innovación tecnológica: un proceso en continuo desarrollo